El diagnóstico es parte fundamental en el proceso de construcción de PEI. Permite detectar la problemática educativa en sus tres dimensiones:Pedagógica, institucional y administrativa.
En lo referente a la dimensión pedagógica el alumno es el centro de un análisis, que permita diagnosticar sus principales problemas, en este caso se trabajó principalmente con dos variables, que es preocupación nacional y que la emergencia educativa lo señala para revertir el fracaso escolar: El nivel de comprensión lectora y el nivel del desarrollo del pensamiento matemático.
Se realizo todo un trabajo basado en un diseño estadístico, para diagnosticar sus aprendizajes de los alumnos, los resultados nos indican que la Institución educativa debe establecer estrategias que conduzcan a cambios radicales con la finalidad de lograr mejores niveles educativos superando las deficiencias que arroja el diagnóstico.
En las dimensiones del área Institucional y administrativa diferentes se analizó variables como: asistencia, desempeño laboral. Permisos, etc como también los procesos de gestión, recursos financieros innovación pedagógica, entre otras variables.
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